11月反思
本月进行了期中考试,我其中一个班成绩有了明显的下滑,让我有点慌张。
从五年级开始,这个班级的尾巴就变得很大,有4名同学平时的考试只能在及格边缘,还有6名同学稳定在70分以上,这就导致有11位同学能低于平均分。除此以外,好同学思维能力不够,不灵活,但凡卷子难一点,就无法考到高分,班级大部分同学的成绩都平平,很令人着急。
在接触了这么久以来,我发现五年级这个班最大的变化在于,不愿意动脑筋,他们只等着老师把知识灌输进他们的脑子里,等待着老师直接把知识点讲给他们听。第二点,他们课后花的时间很少,很多错题一直反复在出现,课后并没有进行及时的巩固。第三点,学习的主动性不强,很少有学生主动提出问题,主动询问老师不会的知识点。这些最终导致,全班大部分同学的基础并不扎实,思维也不灵活。
针对上述问题,我也做出了一些决定,并在付诸实践中。一是积极鼓励学生举手,并要时不时提问其他同学发言同学的说话内容,让班级同学的注意力高度集中在课堂中,另外实施奖惩机制,奖惩的差距要很大,课堂认真的同学直接颁发奖品,或是抄写只需要一遍,而上课开小差的同学需要抄写5遍,10遍。针对学生在默写中或是平时作业中出现的问题,需要反复讲,每天讲,直至班级几乎每一位同学都能写对为止。要在班级营造好带差的帮扶学习氛围,让好学生多多监督后进生。对于那些在及格边缘的学生,需要每天坚持盯,及时给他们讲解,并与家长达成共识,放学后也不能松懈。
希望在下一次考试中,这个班级能有所进步。