黄燕老师教学基本功扎实，语言清晰，表达准确，教态自然。

 1、单刀直入，新旧知识衔接的揭示课题。通过歌曲引出主题weekend，由师生问答What day is it today ？ How many days are there in a week？We go to school from… to…，We don’t go to school on … and …进而学习单词weekends，接着揭示课题Unit 7 At weekends。

2、由学生猜老师周末干什么，用句型Do you… at weekends?让学生初步感知一般疑问句的句型，老师通过表格展示自己的周末活动，从而教学频率副词：always，usually，often，sometimes，用图表方式来比较always，usually，often，sometimes的区别，简单明了，一目了然。接着让学生回答自己在周末做了哪些事，让学生练习I always/usually/often/sometimes…整个活动过程循序渐进，由简到难，遵循学生的学习规律，有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。本堂课上，黄老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断地在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。

3、通过多种活动，由扶到放，动态生成思维导图板书，一目了然，为总结课文起到了引导作用。同时，谈论周末活动中，黄老师有意识地帮助学生感知周末活动：warm，colourful。Wonderful，interesting，情感渗透在细节中。