刘娟老师的一节班队课《情绪小怪兽》听完令人受益匪浅，这堂课源自于班级的日常生活，通过此次活动来让学生了解情绪和色彩的联系以及帮助学生克服生活中遇到的情绪。

1. 选材比较独特，构思很巧妙，与二年级学生的身心发展相勾连。

2. 情境真实，让很多同学都产生了共鸣，大家不由自主都参与这个活动中，对学生的习惯、性格培养都起到很好的作用。

3. 活动呈现形式丰富多彩，采用层层递进的方式激发学生学习热情，游戏的加入，调动课堂积极性，做到以“学生为主体”