陈老师执教的《明天要远足》是统编教材一年级上册的第七单元第九课，第七单元这个单元的课文都和儿童的生活有关，这首小诗是这个单元中的第一篇。在这节课中，陈老师让学生在文本的情境中去学习汉字，依据汉字的特点去进行多种方法的识记。在这课的教学中，陈老师根据生字的特点，通过丰富的方法帮助儿童识记。比如“睡”，它是一个合体字，借助部首表义的特点，联系儿童的生活。结合书上的图画，关注合体字构字部件的意义，去体会“睡”字，探究音形义之间的联系。
第二是学习小诗，借助小诗中的词语和句式，学会分享学习，和同学去分享自己的心情。在教学中，陈老师将书上的插图和自己的板书结合创设这样一首小诗的情境，在这首小诗的情境中，跟着儿童一起去体会他睡不着的心情，并且学习抓住标点符号读好课文，学习借助课文中的插图来帮助阅读。在这节课的教学中，在很多的环节陈老师都设计了让儿童结合文本的情境，结合自己的生活实例，唤起儿童的共鸣，让儿童学会在生活中遇到自己心情起伏，或者说开心、难过、期待等等。遇到这样心情的时候，有这样心理变化的时候，能够说出来，和同学去分享和交流，去激发他们与同伴交流表达的愿望，从而落实实用性阅读与交流这个任务群的教学要求。