语言训练力求扎扎实实，引号学生找课文中语言来说。自由选择内容练习说话，将学习的主动权给了学生，并将课文语言内化为学生自己的语言，培养了语感，而根据图片仿照课文，展开想象练习说话，也是语言训练的重要环节，因为有图片，学生生有话可流，因为前面有句式训练的铺垫，学生语言表达也很流畅,连能力较弱的学生也有了说的积极性，课堂不再是少数学生的课堂，学生们学得更积极、主动了。

      但是这堂课对关键的词语理解不深，对写字的指导还不到位，有蜻蜓点水之意。对二年级的学生来说，写字指号仍是关键，这一点在今后的教学中我一定会重视。