吴宏露老师能结合拼音读书，结合图片读书，帮助学生关注到表情的变化，续编故事环节能领着孩子，课程结构完整，速度慢一些会更好，朗读指导加强。
10月评课稿
发布时间：2023-12-15
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来源：原创
作者：陈雅静
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学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
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