《小书包》教学反思
通过组织各种形式的比赛,培养学生的自理能力,课堂气氛活跃,学生积极参加。利用日常生活的不良行为,引起学生共鸣,引导学生养成爱护学习用品的习惯。
《小书包》教学反思
通过组织各种形式的比赛,培养学生的自理能力,课堂气氛活跃,学生积极参加。利用日常生活的不良行为,引起学生共鸣,引导学生养成爱护学习用品的习惯。
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