《王戎不取道旁李》评课稿

 11月28日，有幸学习了张老师《王戎不取道旁李》的公开课教学，感受颇深，获益不浅。在张老师的教学中有以下几点让我印象颇深：

一、开头以解释课题进行导入，尤其对易错字戎字，以及取字的意思做了讲解，让学生对课题及文中要讲的事情有了大致的了解。

二、在课堂上，张老师采用多种形式的诵读，在读中培养文言语感，积累常见的文言词语，引导学习古人仔细观察、善于思考的习惯。围绕本课教学目标，有意识地让学生在诵读过程中逐步积累、感悟，体会文章的内容及蕴含的道理，提高自己的欣赏品位和审美情趣。

三、张老师还注重对学生品德的培养。在教学设计中有意加入对学生道德情操的培养，将情感态度价值观的正确导向贯穿于整个教学过程中，让学生在学习过程中受到潜移默化的影响，从而达到润物细无声的佳境，从中领悟到如何做人。

每一次的教研活动，都会有很多收获。学校的听评课活动不仅丰富了我们的教学生活，还给我们的教学带来了很大的帮忙。我也反思到在我的教学中存在很多的不足，还需要继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。