刘老师为了让学生对黄山风景区的美有一个初步的感受，在课的一开始，出示黄山四绝的视频，并进行介绍，学生的兴趣被一下子激发起来了。然后自然地引入到课题，让学生对课题进行提问，学生提的问题能抓住课文的主要内容，于是刘老师就让学生边看媒体边思考他们提出的问题，增强了学习的主动性。然后突出重点，品赏奇石。课文中介绍了七块黄山奇石，其中详细介绍了四块，三块略写。在学完第一段后，刘老师引导学生找出课文中心句“那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了”，再从课文中找一找介绍了几块怪石?学生饶有兴味地很快找出课文中写到的黄山奇石:“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等，并通过小组合作知道“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“ 金鸡叫天都”的奇特之处。刘老师引导学生重点品读“猴子观海”，通过看图、做动作等理解“猴子观海”的有趣，效果良好。在理解“陡峭、翻滚”词语时运用了图文结合的方式，学生能初步理解其中意思，突破了教学的难点。