走进名人故居

走进常州名人故居

板块一：播放视频

1. 老师给大家带来一段节选视频。请同学们竖起耳朵，边听边思考：你从这段视频中获取了哪些信息？

预设1：我知道这个学生是一名讲解员。评价1：你知道她的身份。

预设2：我知道她是围绕泰州博物馆进行讲解的。评价2：你知道了她讲解的内容。

预设3：通过她的介绍，我知道了泰州博物馆里的展览物品。评价3：看来，通过讲解员的细致讲解，能让我们对展品的了解可以更加直接、深刻。

2. 这学期，我们学校将在五年级开展一次走进常州名人故居的主题活动，以我是小小讲解员的身份走进名人故居。

板贴：我是小小讲解员 走进常州名人故居

3. 说到名人故居，谁来说说你所知道的常州名人故居？相机板贴名人

预设1：瞿秋白【常州三杰之一，中国共产党早期领袖。为中国革命事业付出了生命】

预设2：张太雷【常州三杰之一，为中国解放奋斗一生，牺牲时年仅29岁】

预设3：周有光【家住青果巷。被誉为汉语拼音之父，是中国著名的语言学家】

预设4：刘国钧【家住青果巷。我国杰出的爱国实业家，一代纺织巨匠】

预设5：李公朴【祖籍武进。中国共产革命时期杰出的爱国者，后被特务暗害身亡】

预设6：史良【出生民国时期的女性，是民族救亡运动的积极投身者】

预设7：黄仲则【清代诗人，年少成名】

预设8：赵翼【清乾隆年间的探花，是清著名的史学家、诗人，与袁枚齐名】

预设9：吕思勉【中国国学大师，也是现代中国四大史学家之一】

预设10：唐顺之【字荆川，明代军事家、抗倭英雄。荆川公园就是为纪念他而建】

板块二：方法指引

1. 看来同学们的人文底蕴十分丰富。要是你就是这常州名人故居的小小讲解员，你想从哪些方面来展开介绍呢？

板贴：讲什么

出示活动要求：

2. 小组汇报

板贴：名人的生平介绍、名人的主要事迹、故居建筑风格、故居布局规划、故居的客流量、故居的存在价值

3. 要想完成以上任务，我们需要大量的资料。可以用哪些方法来获取这些丰富的资料呢？

板贴：实地考察、采访、调查问卷

板块三：初步策划

1. 在前期活动准备充分后，我们该怎样讲呢？指名说

搜集的资料可以给我们提供帮助

板贴：撰写解说词、熟背解说词、模拟解说、实地演练

2. 出示课后作业：

课后，同学们可以选择你们小组最感兴趣的一处常州名人故居，用上合适的方法，合理分工，初步完成活动方案。

3. 总结：讲解员这一职业，需要我们在讲解前进行充分的准备，用专业的知识，生动的讲解，将历史与过去展现在他人的面前。是讲解员，让那些爱国者继续以鲜活的面容存于世，让爱国的精神跨越时间、空间的界限，代代传承。作为新时代的少年，我们有义务去完成这样光荣的使命。期待你们人人争当小小讲解员，将文化、精神传扬！