这节课很大的亮点就是读得多，做到以读为本，读中理解，读中感悟。孩子们在朗朗的读书声中，理解了雾孩子的淘气可爱。

整合文本，读好人物语言

在多次的朗读训练中，有两次令我特别难忘。一次是读雾孩子说的话。

“我要把大海藏起来。”

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”

“现在，我要把海岸藏起来。”

“我要把自己藏起来。

这个整合，让孩子们的思维一下子就集中到朗读的语气上。所以，书声朗朗，童音清澈，一个个淘气可爱的雾孩子诞生了。

接下来的课堂环节，就围绕雾孩子说的话展开。重点学习了第一、第二次藏起来的部分。

对比朗读，发现语言的秘密

七岁的孩子，要自己发现课文表达的秘密是很难的，张老师在这方面的引导特别巧妙。雾子把景物藏起来之后的景色分别是怎样的?把结构相同的句子放到一起，通过朗读和对比，聪明的孩子很快就找到了