黄甜老师执教的《gkh》注重充分发挥学生的主体作用，把课堂主动权交给学生，让学生真正成为课堂的小主人。季老师让学生积极开动脑筋，自己去观察，去发现，去编出一个个富有童趣的顺口溜、儿歌。这样的教学环节的设计，不仅激发学生的创造性，彰显学生的个性，还让学生享受到自己记住字母的快乐，在教学过程中，黄老师努力为孩子们营设一个轻松愉快、有趣的教学氛围，激发了他们的学习兴趣，孩子们在过程中始终兴趣盎然。