本月有幸观摩了高老师的公开课《那一定会很好》，让我感触良多：

1.采用自主探究学习法，引导学生带着问题和思考到课文中去，通过抓住树的内心变化，实现对文章内容的理解，延伸快乐。在第一自然段中种子“难受”渴望长大；在第四自然段中当种子终于长成一棵大树时，种子的感觉是“很好”；第五自然段中，大树主动“向着农夫哗哗哗地拂动起来”；当做成手推车、椅子后，大树感觉“真舒服”；最后大树做成木地板时“满意地舒展”。了解了大树的内心变化，感悟到大树为人服务内心的快乐这一主题。

2.本课在教学生字时，相信学生能够独立识字，鼓励学生自主识字，用自己最喜欢的、最习惯的方法认识汉字，并提供平台让孩子在课堂上通过演一演的方式加强记忆和理解，提高了课堂学习效率。

3. 在教学设计中有意加重了对学生道德情操的培养，将情感态度价值观的正确导向贯穿于整个教学过程中，让学生在学习过程中受到潜移默化的影响，从而达到润物细无声的佳境。以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白在任何环境下都要保持乐观积极心态的道理。

总的来说，高老师的课堂教学目标清晰，环节流畅自然，氛围积极活跃，让我受益良多。