评jqx

      听了黄老师的j q x 一课受益匪浅。这节课黄老师创设情境，激发学习兴趣，创造性地使用多种教学形式，让学生自己去探究、去获取知识，重视情感、态度、价值观的正确导向。黄老师设计了三大教学环节:jqx与ü组成音节时, ü上两点省写规则;jqx的带调拼读三拼音节；游戏环节。j、q、x与 ü 相拼的规律，既是重点又是难点。在教学中首先从学生已有的知识经验出发，让学生观察q-ǜ →qù拼读音节时,发现了什么,自己说规律,进行教学。

     新的课程标准指出“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”黄老师趁势为他们讲童话故事,用儿歌帮助学生记忆省写规则,编顺口溜“小ü小ü有礼貌,见着朋友j、q、x,脱掉帽子敬个礼”教育学生懂事听话有礼貌,做个好孩子。我觉得这一环节特别成功。实现了新课程的三维目标,在学习知识的过程中还正确引导了情感、态度、价值观。这一环节学生掌握得很扎实,学得也很轻松。