《花朵缤纷》是小学五年级SCRATCH单元的内容，本课主要学习四个内容，第一个是用图形编辑器画花瓣，第二个内容是利用图章工具让一片花瓣变成一朵花，第三个内容是用随机函数控制角色的出现，让花朵随机出现，最后变成满屏花朵，第四个内容是用“将颜色增加”脚本将满屏一种颜色的花朵变成各种五颜六色的花朵。觉得本课的教学难点有两个：1、如何让学生理解并运用随机函数的。2、如何让学生理解相邻两片花瓣之间的关系。（第一片花瓣出现后，要再用图章敲出第二片花瓣，必须要旋转一定的角度。这个角度要怎么样向学生解说，觉得这个是个难点）。

在教学时，我让学生欣赏设计好的脚本，然后可以让他们分析脚本，说一说作品中基本图形是什么？每一朵花的出现有规律等，SCRATCH属于程序设计模块，主要是培养学生的设计思维能力，因此在SCRATCH的教学中我们要鼓励学生多想、多说，有时候也可以出示某段脚本，让学生自己读通脚本，说出脚本的编写意图，这样可以帮助他们更好地理解程序的结构。

接着呈现本课的学习目标。先呈现本节课的学习目标，方便学生把握该课的主要学习内容。利用好“讨论坊”和“探究屋”中的探究活动，“讨论坊”和“探究屋”等的内容提示学生在搭建脚本的过程中，不断发现和思考新的问题，不断修改和调试脚本，这种反复尝试探究的过程不仅有利于学生理解程序编写的过程和方法，还能培养他们自主学习的能力，培养其学习的成就感

在整个教学过程中，我比较注重两个难点处理。在随机函数的运用过程中，检验学生是否理解，我提出疑问，要让花朵出现在某一个横向方向上，或某一个纵向的方向上，该怎么办，如果学生理解了，要出现在某条横线上，X随机取值，Y坐标的值固定。

在教学中我还适当安排些探究环节，让学生根据自己的喜好设计花朵的出现，既充分体现学生的自主性，又将前面学习的内容加以灵活应用，达到温故而知新的目的。