今天学习了三位老师执教的信息课，三位老师的课堂都是从学生生活中常见的实际情况为切入点，营造了真实的学习环境，在和学生的互动中生成资源，完成教学，学生通过老师们精心准备的课程很好地掌握了课堂知识，提高了学生对现在网络时代下数字身份的认识和知道网络世界中该有的文明规范行为。

　　第一节课赵梦露老师执教了《认识数字身份》，对于数字身份这个概念学生此前无基础认知，所以先从现实生活中的身份带学生认识网络世界中对应的数字身份。通过生活中常见的情形——选择饭店，和同学们一起了解了通过数字身份使用“美团”软件来获取所需信息。然后巧妙地将选择饭店的方法也就是查看评价和信用价值与课堂上个人信用价值相联系，学生在课堂里不但知道了什么是数字身份也学会了一项新技能，收获颇丰。

　　第二节课曹敏娴老师紧跟第一课中的选择火锅店的场景导入，从生活里常见的抽奖情境让学生知道网络中保护自己数字身份的重要性。本节课区别于常规信息课知识点讲解或技能操作，曹老师通过设计的多个场景如网络抽奖、免费WiFi、登录密码和扫描二维码这多个活动，让学生在这些活动中真真切切感受到保护数字身份保护个人信息的重要性，学生掌握知识的同时也知道了在生活中哪些场景需要多留心，切实完成了教学目标。

　　张程铭老师带同学们一起学习了《遵守网络礼仪》一课，运用信息化手段通过几个生活里常见的场景，让学生们知道原来在网络世界中也同样要遵守相应的网络礼仪，在互动中学生自然而然知道了该怎么做。最后还通过《青少年网络文明公约》总结，让同学们深刻认识到网络文明的重要性。