这篇课文作者以孩子的眼光写了他小时候的一件事，语言生动、童趣十足又蕴含一定哲理，与小学生的生活较贴近，很容易产生情感共鸣。下面我谈谈对这节课的看法：

首先，郁老师课前准备很充分，且在课堂上表现出耐心、关爱和友善的态度。她在课堂上以学生为主体，特别在与学生互动时，能够用温和的语气鼓励学生，给予他们积极的反馈,使每位学生都能感受到郁老师的真诚和关心。

其次，在这节课的教学中，她充分照顾到不同程度的学生的情况，设计了几个环节任务，让每个孩子都有事可做，有话可说。她还用口头讲解、肢体表演、情景模拟等,使课堂内容更加生动有趣。同时，郁老师注重对学生思维的引导和激发,通过问问题、讨论等方式，引导学生思考，培养学生的主动学习能力。

课堂理念体现方面，郁老师注重培养学生的价值观和情感态度。通过课文中的故事情节,最终引导学生认识到不能平白无故欺负牛，也不用怕鹅，并且通过换个角度看问题，结果也会不同。这种价值观的培养将对学生今后的行为和思维方式产生积极的影响。