《西门豹治邺》教学反思

本文讲的是战国时候，魏王派西]豹管理邺这个地方，西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事。课文是按照事情发展的顺序叙述的。重点叙述了西门]豹破除迷信，将计就计惩罚坏人的事。文章主要运用人物的语言刻画出人物形象，表现了西门豹惩凶除害的决心和大智大勇，让学生受到尊重科学、反对迷信的教育。

一、导入新课，激发学习兴趣

课文学习之前，首先对课题作了解释,让学生明白西门]是百家姓中的复姓之一，又让学生说说自己还知道哪些复姓。在导入课文时，教师检查了学生的预习情况，发现学生对故事内容很有兴趣。整堂课，都在激发学生的学习兴趣，调动学生主动参与的积极性。

二、抓关键词，理解文本

本课教学的重点、难点是让学生了解西门]豹破除河伯娶媳妇这一迷信活动的经过。而作者在叙述这一重点难点时,是通过西门豹惩治巫婆、惩治官绅头子、惩治官绅们来突出的。惩治巫婆是西[门豹治理邺要走的第一步妙棋。 教学时,抓住西]豹对巫婆说的话:“不行, 这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的，麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的，过几天就送去。”让学生边读边注意带点词语，并联系上下文进行思考，不难明白:西门门豹并不是真的要为河伯重新选媳妇，只是以让巫婆去跟河伯说为借口，把巫婆投入漳河，从而达到破除迷信,教育群众,惩治巫婆的目的。紧接着引导学生看图，要求学生仔细观察图中巫婆当时的神态、动作，想象巫婆此时此刻的心理活动。