评张菊平老师的课

曹李南

12月27号，我们英语组齐聚录播室，共同聆听了张菊平老师执教的六上群文阅读示范课《lion dancing》教学。我觉得这是一堂语速适中，节奏轻快，主题情景创设很成功， 真实有效的课。张老师用他高效的教学能力为我们呈现了一堂教研课，收获颇丰。

一、导入直接，行课流畅：本节课张老师在轻松的日常交际中与学生中国新年的绘本阅读，引入了lion dancing的主题，这样就自然直接的导入了本课主题，板书和课件都为我们创设了非常精美，直观的节日氛围感，学生也沉浸其中，我喜欢这样自然直接的导入方式。

二、环节清晰，过渡自然：本节课，张老师设计教学巧妙，环节之前层层相扣，学生们也是从说到写，优化了课堂教学活动，环节之间过渡很自然，提升了学生的语言运用能力，实现语言的内化。

三、激发思维，有效创设：众多环节设计巧妙，如生菜和生财的谐音梗，学生上台抢红包等更是将课堂推向了高潮。本节课是很有思维含量的一节课，作业设计的有层次，有梯度，巧用了思维导图，创设了真实教学情境。

四、小组合作，精彩生成：本节课中有多个小组活动，真正做到了重心下移，是一堂真正以学生为中心的课，张老师也是一个十分有学生意识的老师，也激发了孩子对于节日文化的认识，进行了情感的提升，培养了中国情怀和世界眼光。