《竹节人》这篇课文的阅读提示给我们提出三个任务：一是写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具；二是体会传统玩具给人们带来的乐趣；三是讲一个有关老师的故事。这一节课主要完成前两个任务。

为了帮助学生们更好地完成“制作玩具指南”这一任务，我设计了制作指南表，给与学生一些辅助，帮助他们找到课文相关内容后，能提取关键信息写出竹节人的做法和玩法。在完成表格之后，我拿出了竹节人，奖励学生们玩一玩竹节人，激发学生的学习兴趣。

玩竹节人是学生们最感兴趣的部分。制作指南中的玩法只是初级玩法，3-18小节则介绍了竹节人的高级玩法，给孩子们带来了很多的乐趣。学生通过圈画关键词句感受其“材料有趣、战场有趣、模样有趣、名号有趣、武器有趣”，为后期学生自己制作竹节人提供了创新的方向和灵感。