在《竹节人》第一课时的教学中，李教师表现出色，成功地激发了学生的学习兴趣，有效地达成了教学目标。

教师首先明确了教学目标，注重学生对课文内容的理解和对文学技巧的掌握。教学内容安排合理，既有对课文的深入分析，又有对竹节人这一传统玩具的介绍，使学生对课文有了更全面的理解。

在教学方法上，教师采用了多种方式，如启发式教学和小组讨论等，引导学生自主学习，培养他们的思维能力。同时，教师还利用多媒体教学资源，生动形象地展示了竹节人的制作过程，进一步激发了学生的学习兴趣。

教学过程紧凑有序，教师关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保了学生的学习效果。

总体来说，这堂课的氛围积极活跃，学生参与度高，教学效果良好。