学习了蒋老师的课，收获颇多。

　　课堂亮点：

　　1.重点突出，难点突破。围绕单元主题：通过事情写一个人，表达出自己的情感。让学生通过描写鲁迅的事，抓住重点词句体会鲁迅是一个受人爱戴，关心晚辈，慈祥，关心穷苦人民，为自己想得少，为别人想得多的人。课文有一些难解的词句，如“碰壁”、“黑洞洞”等，周老师补充当时的时代背景让学生理解，让生充分认识鲁迅，鲁迅的高大形象，崇高精神在课堂中流淌。

　　2.以生为本，课堂还学生。蒋老师的课把讲的机会给了学生，让学生成为学习的主人，充分发挥学生的学习积极性和主动性。这是一篇独立阅读课文，整堂课发挥了学生主体作用，在理清事件中让生采用概括小标题的形式，尊重学生的看法，让生板书在黑板上;提出小组学习要求后让学生自主学习，汇报，生在黑板上板书。

　　3.巧妙点拨，善于启发。在尊重学生看法的同时，教师适时点拨。如学生板书的小标题是“谈论鼻子”，蒋老师在让学生汇报表现鲁迅的特点时问还有没更适合的小标题，再由学生说理由修改小标题。结合句子教给学生理解人物形象和写作的方法，通过人物的语言、动作、神态……来体现人物特点。

　　提出建议：

　　1.在概括小标题时给学生概括的方法：根据段意提炼小标题;选用中心句提炼小标题;抓各部分重要情节拟小标题等方式。

　　2.学生板书时明确请代表上台板书，并引导板书就不会造成板书拥挤的场面。