不知不觉中，拜读《做一个老练的新班主任》已经一月有余了。进入寒假以后，我身心放松了，时间的脚步似乎也慢了下来，便可以拿出充足的时间细细品读这本书。每读一处，都会给我带来不一样的感悟和收获。阅读的过程，也是不断矫正自己管理班级观念的过程。好书犹良师，解开了我工作中的好多疑问、迷惑，读书使我茅塞顿开;好书犹良药，治愈了我在班级管理中的不少痛点。

　　印象最深的是中篇。“火车快不快，全靠车头带”，在班级管理中，班级管理团队建设是至关重要的。班干部团队是学生的带头人，是班主任的好帮手，是学生谋求自身发展和教师进行育人活动的平台，所以培养选拔班干部很重要。书中第五章从“什么样的学生适合做班干部、班干部通过什么方式产生、怎样才能充分发挥班干部的作用、怎样培养好班干部”四个方面很好地解决了班干部团队建设的诸多问题，为营造良好的班级学习氛围打下基础。

　　第六章讲“良好的班风从哪里来”。环境育人，班级环境对学生成长的影响是不可估量的，书中不仅从理论层面剖析了一个优秀的班集体对学生的成长的影响，而且通过具体鲜活的实例还原了班级管理成功的模式和智慧。班风是一个 班级的精神面貌的风范，是 班级特色的再现，我希望我所带的班级是有优良班风的，有着“久熏幽兰人自香”的效应，但是这个问题太大太宽泛，所以我在读到这一章时特别留心，原来良好班风的形成并不能急，它不是一朝一夕形成的，班主任对这项工作耗费的时间、工作量和工作难度都要有充分的准备。读完这章之后，我告诉自己要慢慢调整自己的心态，做好打持久战的准备。因为在建设良好班风的过程中，班主任的心态几乎是导向作用，功利心过强，试图在短期内取得良好的成绩，势必会造成行动上操之过急，达不到理想的效果。教育是慢的艺术，营造良好的班风也是慢的‘艺术。班主任只有心态摆正了，行动时才能不疾不徐，有条不紊。要想成为一名优秀的班主任，学会沟通、善于沟通很重要。班级管理是张人际网，班主任是这张网上居于枢纽地位的一个结。如何保证网络的畅通，班主任的沟通艺术是不可忽视的必备能力。书中从十个方面阐述怎样沟通效果才好，沟通不是简单的谈话，沟通的过程是双向信息的流通，谈话是沟通的基本方式之一，从谈话中获取对方认知的基本情况，发现其认知盲区所在。然后给予信息源的输入，打开视域，影响其认知，给予解决问题的方法指导。作为班主任是不能忽略与学生、家长、社会的沟通的，只有做好沟通，才能及时发现问题，解决问题。不管什么事都不能冲动，应该用正

　　秘诀二:学无止境。本书详细列出开学前所需的准备、开学时应注意的细节。比如开学前要做好清洁工作，打扫好教室，将粉笔盒、黑板擦等摆放整齐整,干净明亮的教室会让同学自然产生对新学期的期待。怎样排座位才能让大家满意，身高、视力、性别、个性等都是需要考虑的因素影响，这本书还绍了七种基本的排列方法，高矮式、男女搭配式、兴趣式、自选式、轮换式、成绩搭配式和抽签式。一名优秀的班主任是灵活运用各种编排方法的，还随时调整前后左右距离，以适应不同的角度去看黑板。怎样制定班规最有效。这本书说到“在传统德育观念中，班干部是学生的带头人，是班主任的好帮手，期立意在于一个‘用’”字。新的德育观点则认为，班干部更应是学生谋求自身发展和教师进行育人活动的平台，其立意在于一个‘育’字。”一直以来，班级的很多事我都是亲力亲为，不放心学生去做，不敢放手。我学习书上经验，大胆放手，充分信任班干部，给班干部管理的空间和权力。同时全班同学有效监督，班干部提高锻炼能力，何乐而不为?

　　成长的脚步有思考相伴，思考的脚步有读书相随。掩卷沉思，我深刻意识到班主任工作真是一种艺术，我定会不忘教育者的初心，坚定脚步，砥砺前行，实现自我价值的提升和学生最好的发展。