最近，读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，我受益匪浅。

在书中，苏霍姆林斯基提出教育是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。随着年龄的增长，对生活中出现的很多问题有些无从下手，但是在读书中确实能够得到一些解决之道，缓解了焦虑的情绪。作为一个成年人，还是需要像苏霍姆林斯基那样多读书，不断拓展自己的思维能力，开拓自己的眼界，方能满足这个日新月异的时代需求。

在文中教育素养的这一重要特征的第一个标志，就是教师在讲课时能直接诉诸学生的理智和心灵。在拥有这一真正宝贵财富的教师那里，讲述教材就好比是向交谈的对方发表议论。教师不是宣讲真理，而是在和学生娓娓谈心：他提出问题，邀请大家一起来对这些问题进行思考。在分析问题时，大家会感觉到：在教师和学生之间建立一种亲密的关系。可见，作为一名教师，不仅仅需要本学科的知识素养，更需要教育素养。灌输孩子知识很容易，但是像这样融入学生的世界，引领他们的思维，这是非常困难的。所以，在日常生活中，我需要多去图书馆看各类的书籍，阅读教育家有关教育教学理论与实践经验方面的著作，以提升自己的教育素养，并将好的经验应用于教学中，学会写反思，将实践和知识相结合。