丁老师的《开满鲜花的小路》是部编二年级语文第一单元、第三篇课文，本单元以“春天”这一人文主题统领，四篇课文文体各异,有古诗、有散文诗、有童话故事、有伟人故事。课文描绘了春天的美景和人们的活动，尽显春天的美好，流露出古往今来人们对春天的喜爱之情。  学生进入二年级的下学期，经过了前面三个学期的语文学习，在学习汉字的过程中，初步学会了一些识字的方法。教师要在此基础上，继续鼓励、引导学生主动识字，以培养学生自主识字的能力。丁老师在教学题目中的会意字“鲜”时，引导学生在观察字形的基础上，与生活经验相结合，培养了识字能力；同时又巧妙迁移，联系学生生活中熟悉的事物--新鲜、鲜艳帮助学生理解。这样的巧妙迁移还发生在“局”和“员”的教学上，学生通过一个字的理解，学会了一串词，举一反三、掌握生字，这样的字词是有生命力的。