潘虹老师的这节阅读课基于学情,从学生的实际出发,对于孩子们大部分都耳熟能详的故事，打破了尺传统的整本书阅读模式。在这节课上，潘老师给大家提供了几个新的学习《中国寓言故事》的方法---思维导图、联系生活和预测。,从整本书中选择《塞翁失马》来读，并在重读中去发现寓言的魅力。让孩子在重读寓言故事的过程中有新的发现。《中国古代寓言》是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠,凝结着中华民族的智慧。书中的故事虽然篇幅短小，但却充满智慧，蕴藏着丰富的哲理。

在孩子们自由讨论的同时，老师收放自如，老师教地轻松，学生学地开心整节课充满了欢声笑语。潘悉心指导,春风化雨般的话语循循善诱的带领孩子们大胆发言说出自己阅读故事后的发现。从道理出发，不同的故事却写出同样的道理，这样学生就学会了归纳，并联系生活实际让学生更深刻的感受到寓言的“千人一面"!

潘老师的课堂是一个高质量的课堂，整节课教学设计新颖，课堂提质，是让“双减”落地学校的最优解。潘老师不仅抓了教学,而且开拓了学生的思路，启发了学生认真思维，弄懂寓意，更重要的是还联系生活实际，受到了较好的教育教育成果。