《春夏秋冬》是一篇看图识字，由插图及相互关联的词语和短语组成，教学重点是识字和写字。

我从观察图画入手，让学生先说一说图上的景物，进而判断出每幅图的季节，再让学生说一说身边常见的景物随季节变化有什么特点，由此激发学生的学习兴趣。

识字时我结合图画、拼音及汉字的构字特点，运用看图猜想、拼拼音及动作顺口溜等帮助学生认识生字和动词，如嘟嘴学春风吹，小手摆动演示雪花飘。

写字教学采用了形近字对比的方法，如“人”和“入”两个字的撇和捺长短不同进行比较。接着强调易错笔画，如“冬”字第二笔是横撇，“雪”是雨字头，横折钩要变成横钩。