《梅花魂》评课

       董老师的课立足于课标与核心素养，以学生的学习为主，带着目标，着眼于以文本为媒介，在语文实践中树立文化自信。核心素养内涵的首要一点是“文化自信”，董老师在教学过程中，先根据字义选项理解课题“魂”的意思，接着梳理文章的脉络，“写了外祖父的哪几件事？”然后带着问题“表现了外祖父怎样的感情？”教学设计遵循学生的认知规律，把握课型特点，环环相扣，组织学生交流，在品词析句的过程中，碰撞出思维的火花，体会祖父对梅花的挚爱，对祖国深深地眷念之情。