3月反思

       北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。《我多想去看看》这篇课文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场上庄严、壮观的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。在教学时,我充分体现了以学生为主的新课标精神,尊重学生的主体地位,把孩子当作朋友。上课开始,通过让学生欣赏祖国的大好河山，激发起学生对祖国的热爱。这篇课文是以诗歌的形式写的,用的是第一人称,通过“我与”妈妈的对话,讲了自己非常想到遥远的首都北京城,去看看天安门的升旗仪式。课文中的我是一个来自山里面的孩子,茫茫的大山阻隔了“我”的视线,却隔不断“我”对山外世界的向往和探索,对首都北京和天安门的向往。诗歌感情真诚、语言朴实。

       所以在教学中,要想激发学生们热爱祖国热爱首都北京的感情,我们必须创设情景,带他们进入作者的感情世界,从而进一步体验作者在文中所寄于的特殊感情,让学生体会到说自己想说的话,读自己想读的文章。因此,教学中,我从自主合作探究的理念出发，让孩子读懂课文。