首先，关于课文内容的理解。我在教学中注重引导学生深入理解课文，体会作者通过描述时间流逝的匆匆，表达出的对生命的珍视和对时间流逝的无奈。我通过组织小组讨论、提问等方式，鼓励学生发表自己的看法，加深对课文的理解。

其次，关于教学方法的运用。我尝试采用多种教学方法，如朗读、默读、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过自主阅读、思考，得出自己的结论。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在引导学生理解课文时，我有时过于注重讲解，而忽略了学生的主体地位，没有给他们足够的思考和表达的空间。此外，我还需要更加注重学生的情感体验，让他们在理解课文的同时，也能感受到作者的情感。