《守株待兔》是一个广为流传的寓言故事，故事中兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。故事生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想要不劳而获最终只会一无所获”的道理。 这篇课文是学生继《司马光》以后接触的第二篇文言文，在教授这节课时，朗读贯穿教学始终，在课上我带领学生多次通读文章，孩子们在读中不仅体会到文言文的韵律之美，还能感悟到文章大意。恰当的采用多媒体教学手段，不仅能提高教学效率，也能增强学生学习的兴趣。这节课上我运用多媒体课件，让学生能更形象的理解重点字词，比如在教学“耒”和“株”时，学生通过图片就能理解字词意思，对于“走”这样的重点字词，我会反复单独提问，大部分学生集中注意力，能牢记字词意思。 寓言故事理解寓意是重难点。明白寓意，联系生活实际谈看法，学生在充分朗读之后，加之在授课时创设情境，让学生发挥想象，大部分学生已经知道寓意，但我没有直接告诉学生，而是让他们从身边找例子。这样一来，把课堂交给学生，不仅提高了学生的语言表达能力，而且能把寓意牢记于心。 这堂课中仍有许多不足，在授课时先松后紧，由于没有很好把握好时间，前面的节奏过于拖沓，等到发觉时课堂时间所剩不多。另外，学生回答问题时没有穷追猛打，乘胜追击，一味对孩子讲的表示认同，似乎不管学生讲什么，只要能回答就行，有的学生由于语言组织能力较低，耗时较长，因此，也造成课堂时间紧张，在以后的教学中，这些情况我应该多避免才行。没有一堂完美的课，教学总是遗憾的。我的课也还存在各种不足，这些不足，都需要在教学中不断探索，不断认识，及时总结反思，再到实践中去完善提高。