花叶老师的阅读推进课有如下亮点：

1. 巧设三年级学生喜闻乐见的阅读闯关活动，充分调动了学生的积极性，让学生对下面的阅读分享有期待有兴趣。

2. 有针对性地引导学生运用习得的阅读方法和经验，迁移到课外阅读中，比如《中国古代寓言》有哪几种人物？有哪几种类型的故事？解决重点问题，给故事分类，让阅读更高效。先聚焦指定人物，再进行归纳，学习一类人物。集中感悟人物形象以及故事让你明白的道理。

3. 合理预测故事情节。借助学习任务单，学生带着问题阅读，在交流互评中提升，自然的在阅读的过程中提升了阅读思维，阅读品质，加深了对寓言故事这一文体的体会。