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2月评课
发布时间:2024-03-19   点击:103   来源:原创   作者:周奕涵

        本文节选自郑振铎的散文《海燕》。课文从燕子的外形、赶春、飞行、休憩等四个方面,描绘了燕子的可爱活泼与轻快灵巧,表达出作者对燕子的喜爱之情。
        课文共5个自然段,第1自然段简笔勾勒燕子外形的特点,突出燕子的活泼可爱。第2自然段描写初春景象,赞美燕子为春光平添了生趣。第3~4自然段,分别描写了燕子敏捷、轻盈的飞行姿态,展现了燕子灵巧的特点。第5自然段描绘燕子休憩时恬静、悠闲的画面。
课文四幅画面层次分明,剪裁得体,精心组合且缺一不可,让人从作者笔下见出燕子的全貌。如,写燕子外形,用三组短语速写羽毛、翅膀和尾巴,从整体到局部,节奏轻快,凝练而又传神。写燕子赶春,则以工笔描绘风、雨、柳、花、草等各类景物为背景,烘托出燕子在春光中的伶俐可爱。写飞行和休憩,作者分别为燕子衬上不同的风景:田野、湖面、电线杆,视线由近及远,并用短语"另有几只"和"那边还有飞倦了的几对"来转换视角,一动一静,将飞行图和休憩图巧妙地融合在一起,描绘出燕子的轻盈与优雅。作者细致入微的观察与描绘,为燕子的形象塑造出整体的艺术美感。
        课文语言生动优美,处处流露出对燕子的喜爱之情。如,文中大量使用"的"字短语,浅显易懂,如诉家常,读起来节奏明快活泼。还有一些词语运用尤为准确,"斜飞""横掠""沾"等词紧扣轻快活泼的特点,让人浮想联翩,燕子的可爱呼之欲出。再如,第1~4自然段,作者都称呼"小燕子",一个"小"字不仅写出了燕子的小巧可爱,也表达出作者的喜爱之情;而第5自然段,则以"小黑点"代替小燕子,并用"嫩蓝的春天""几痕细线"来衬托小黑点,更体现出作者对燕子的欣赏。
课文插图色彩明丽,春意盎然。插图上方是远景,描绘数只小燕子斜飞或休憩,旷亮的天空、朦胧的柳枝和粉墙黛瓦作背景,意境悠远。

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