三月反思

薛家实验小学 许娴

三月份听了谢老师的绘本教学，谢老师能抓住学生的心理特点，绘本的选材十分有趣且用心，听完这节课后我有一些自己的想法和感悟：                                              

谢老师的这节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，激活思维，多角度给出不同见解，课堂效果较好。谢老师的课堂中能够充分扮演好组织者引导者和合作者的角色，老师不是传授的现成的方法，而是教给学生解决问题的策略。在教学开始，谢老师带领学生们泛读整篇绘本故事，了解故事整体脉络，接着引导学生们精读故事的各个部分，让学生小组合作，互相学习。在课堂中，谢老师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。课上组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解这个绘本所包含的道理。合作交流的氛围中，学生能够解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识技能和方法，同学之间互相帮助，共同进步。本节课的一处亮点是，最后讨论从绘本中学到了什么道理时，学生的思维十分活跃，言之有物，言之有理，十分精彩。

三月还去其他学校听了一些公开课，对于五下的单元整体教学有了新的认识和想法，优秀老师们的课例值得学习。不知不觉三月过半，通过不断地听课学习与反思，希望在今后的教学中能够不断地提高自己的教学水平。