整本书阅读的指导让我深受启发，过程中要给予学生积极的阅读体验，为学生提供阅读动力。寓言故事大闯关的环节，寓教于乐，在愉快的阅读与分享气氛中极大的提升了学生的阅读积极性，这美好的体验会时时唤醒并吸引学生拿起书投身于整本书阅读之中，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”