3月评课

谢星赟

本月，我聆听了新桥二实小郭晶晶老师指教的五下U2 How do you come to school? Story time一课。郭老师的课设计完整，生动、自然，娓娓道来的语言与丰富的教学活动吸引着每一位老师和学生的注意。

1.课堂设计新颖，任务性强。本节课是本年级本学期的难点，需要学生有较强的空间想象能力和方向感。郭老师在让学生阅读文本、观看视频理解文本的基础上，还融入了第三单元的地图，让学生通过地图理解文本内在逻辑，体现了教学的整体性，也助于学生理解。

2.深层提问注重学生思维品质发展，指向学生核心素养的发展。郭老师在让学生学习语言知识，理解文本的同时，还注重思维品质的提升。比如，在了解Su Hai，Yang Ling, Mike等人来校的交通方式后，郭老师提问Why do they come to school by bus/ on foot/ by metro?看似简单的问题实则有值得探究的逻辑在内，这指向引导学生选择合理出行的交通工具的育人品质。