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数学学科第6周周计划
发布时间:2024-03-22   点击:   来源:原创   作者:李羚

   教研组第 6 周教学工作计划表

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

朱红亚

常规积累

复习比较数的大小

复习多些,少些,多得多,少得多

复习练习六

复习第三单元

口算练习

教学内容

多些,少些,多得多,少得多

练习六

复习

我们认识的数

整十数加、减整十数

练习设计

数学补充习题第19页

数学补充习题第20页

数学补充习题第21页

书本第41、42页

数学补充习题第22页

储文玉

常规积累

复习比较数的大小

复习多些,少些,多得多,少得多

复习练习六

复习第三单元

口算练习

教学内容

多些,少些,多得多,少得多

练习六

复习

我们认识的数

整十数加、减整十数

练习设计

数学补充习题第19页

数学补充习题第20页

数学补充习题第21页

书本第41、42页

数学补充习题第22页

王婷

常规积累

复习比较数的大小

复习多些,少些,多得多,少得多

复习练习六

复习第三单元

口算练习

教学内容

多些,少些,多得多,少得多

练习六

复习

我们认识的数

整十数加、减整十数

练习设计

数学补充习题第19页

数学补充习题第20页

数学补充习题第21页

书本第41、42页

数学补充习题第22页

沈凯

常规积累

复习比较数的大小

复习多些,少些,多得多,少得多

复习练习六

复习第三单元

口算练习

教学内容

多些,少些,多得多,少得多

练习六

复习

我们认识的数

整十数加、减整十数

练习设计

数学补充习题第19页

数学补充习题第20页

数学补充习题第21页

书本第41、42页

数学补充习题第22页

蒋亚丹

常规积累

复习比较数的大小

复习多些,少些,多得多,少得多

复习练习六

复习第三单元

口算练习

教学内容

多些,少些,多得多,少得多

练习六

复习

我们认识的数

整十数加、减整十数

练习设计

数学补充习题第19页

数学补充习题第20页

数学补充习题第21页

书本第41、42页

数学补充习题第22页

卢园园

常规积累

复习比较数的大小

复习多些,少些,多得多,少得多

复习练习六

复习第三单元

口算练习

教学内容

多些,少些,多得多,少得多

练习六

复习

我们认识的数

整十数加、减整十数

练习设计

数学补充习题第19页

数学补充习题第20页

数学补充习题第21页

书本第41、42页

数学补充习题第22页

马笑然

常规积累

复习比较数的大小

复习多些,少些,多得多,少得多

复习练习六

复习第三单元

口算练习

教学内容

多些,少些,多得多,少得多

练习六

复习

我们认识的数

整十数加、减整十数

练习设计

数学补充习题第19页

数学补充习题第20页

数学补充习题第21页

书本第41、42页

数学补充习题第22页

王卿照

常规积累

复习比较数的大小

复习多些,少些,多得多,少得多

复习练习六

复习第三单元

口算练习

教学内容

多些,少些,多得多,少得多

练习六

复习

我们认识的数

整十数加、减整十数

练习设计

数学补充习题第19页

数学补充习题第20页

数学补充习题第21页

书本第41、42页

数学补充习题第22页

朱冰钰

常规积累

复习比较数的大小

复习多些,少些,多得多,少得多

复习练习六

复习第三单元

口算练习

教学内容

多些,少些,多得多,少得多

练习六

复习

我们认识的数

整十数加、减整十数

练习设计

数学补充习题第19页

数学补充习题第20页

数学补充习题第21页

书本第41、42页

数学补充习题第22页

顾雪琪

常规积累

复习比较数的大小

复习多些,少些,多得多,少得多

复习练习六

复习第三单元

口算练习

教学内容

多些,少些,多得多,少得多

练习六

复习

我们认识的数

整十数加、减整十数

练习设计

数学补充习题第19页

数学补充习题第20页

数学补充习题第21页

书本第41、42页

数学补充习题第22页

刁艳丽

常规积累

复习比较数的大小

复习多些,少些,多得多,少得多

复习练习六

复习第三单元

口算练习

教学内容

多些,少些,多得多,少得多

练习六

复习

我们认识的数

整十数加、减整十数

练习设计

数学补充习题第19页

数学补充习题第20页

数学补充习题第21页

书本第41、42页

数学补充习题第22页

 

    二数   教研组第  6  周教学工作计划表

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

镇文婷

常规积累

口算2

口算2

口算2

口算2

口算2

教学内容

用算盘表示数

练习三

认识万以内的数(1

万以内的数(2

自主练习

练习设计

自备练习

数补P1617

数补P18

数补P19

自备练习

李小英

常规积累

口算2

口算2

口算2

口算2

口算2

教学内容

用算盘表示数

练习三

认识万以内的数(1

万以内的数(2

自主练习

练习设计

自备练习

数补P1617

数补P18

数补P19

自备练习

吴春燕

常规积累

口算2

口算2

口算2

口算2

口算2

教学内容

用算盘表示数

练习三

认识万以内的数(1

万以内的数(2

自主练习

练习设计

自备练习

数补P1617

数补P18

数补P19

自备练习

黄飞

常规积累

口算2

口算2

口算2

口算2

口算2

教学内容

用算盘表示数

练习三

认识万以内的数(1

万以内的数(2

自主练习

练习设计

自备练习

数补P1617

数补P18

数补P19

自备练习

朱秀英

常规积累

口算2

口算2

口算2

口算2

口算2

教学内容

用算盘表示数

练习三

认识万以内的数(1

万以内的数(2

自主练习

练习设计

自备练习

数补P1617

数补P18

数补P19

自备练习

祁叶

常规积累

口算2

口算2

口算2

口算2

口算2

教学内容

用算盘表示数

练习三

认识万以内的数(1

万以内的数(2

自主练习

练习设计

自备练习

数补P1617

数补P18

数补P19

自备练习

郑宇琴

常规积累

口算2

口算2

口算2

口算2

口算2

教学内容

用算盘表示数

练习三

认识万以内的数(1

万以内的数(2

自主练习

练习设计

自备练习

数补P1617

数补P18

数补P19

自备练习

居雅

常规积累

口算2

口算2

口算2

口算2

口算2

教学内容

用算盘表示数

练习三

认识万以内的数(1

万以内的数(2

自主练习

练习设计

自备练习

数补P1617

数补P18

数补P19

自备练习

吴一欣

常规积累

口算2

口算2

口算2

口算2

口算2

教学内容

用算盘表示数

练习三

认识万以内的数(1

万以内的数(2

自主练习

练习设计

自备练习

数补P1617

数补P18

数补P19

自备练习

陈旻珂

常规积累

口算2

口算2

口算2

口算2

口算2

教学内容

用算盘表示数

练习三

认识万以内的数(1

万以内的数(2

自主练习

练习设计

自备练习

数补P1617

数补P18

数补P19

自备练习

雷颖红

常规积累

口算2

口算2

口算2

口算2

口算2

教学内容

用算盘表示数

练习三

认识万以内的数(1

万以内的数(2

自主练习

练习设计

自备练习

数补P1617

数补P18

数补P19

自备练习

刘瑾秋

常规积累

口算2

口算2

口算2

口算2

口算2

教学内容

用算盘表示数

练习三

认识万以内的数(1

万以内的数(2

自主练习

练习设计

自备练习

数补P1617

数补P18

数补P19

自备练习

 

 

     三数    教研组第  6 周教学工作计划表

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

 

 

朱可可

常规积累

回忆解决问题的策略

计算

计算

计算

计算

教学内容

机动

不含括号的两步混合运算(1)

不含括号的两步混合运算(2)

含有小括号的两步混合运算

练习五(1)

练习设计

课作:

家作:

 

机动

 

《数补》P30-31

《大练》p25

 

 

《数补》P32-33

《大练》p26

 

 

《数补》P34-35

《大练》p27

 

 

《数补》P36-37

《大练》p28-29

 

 

周钰

 

 

常规积累

回忆解决问题的策略

计算

计算

计算

计算

教学内容

机动

不含括号的两步混合运算(1)

不含括号的两步混合运算(2)

含有小括号的两步混合运算

练习五(1)

练习设计

课作:

家作:

 

机动

 

《数补》P30-31

《大练》p25

 

 

《数补》P32-33

《大练》p26

 

 

《数补》P34-35

《大练》p27

 

 

《数补》P36-37

《大练》p28-29

 

 

王琳

常规积累

回忆解决问题的策略

计算

计算

计算

计算

教学内容

机动

不含括号的两步混合运算(1)

不含括号的两步混合运算(2)

含有小括号的两步混合运算

练习五(1)

练习设计

课作:

家作:

 

机动

 

《数补》P30-31

《大练》p25

 

 

《数补》P32-33

《大练》p26

 

 

《数补》P34-35

《大练》p27

 

 

《数补》P36-37

《大练》p28-29

 

张琦

常规积累

回忆解决问题的策略

计算

计算

计算

计算

教学内容

机动

不含括号的两步混合运算(1)

不含括号的两步混合运算(2)

含有小括号的两步混合运算

练习五(1)

练习设计

课作:

家作:

 

机动

 

《数补》P30-31

《大练》p25

 

 

《数补》P32-33

《大练》p26

 

 

《数补》P34-35

《大练》p27

 

 

《数补》P36-37

《大练》p28-29

 

 

陶晓洋

常规积累

回忆解决问题的策略

计算

计算

计算

计算

教学内容

机动

不含括号的两步混合运算(1)

不含括号的两步混合运算(2)

含有小括号的两步混合运算

练习五(1)

练习设计

课作:

家作:

 

机动

 

《数补》P30-31

《大练》p25

 

 

《数补》P32-33

《大练》p26

 

 

《数补》P34-35

《大练》p27

 

 

《数补》P36-37

《大练》p28-29

 

 

李羚

常规积累

回忆解决问题的策略

计算

计算

计算

计算

教学内容

机动

不含括号的两步混合运算(1)

不含括号的两步混合运算(2)

含有小括号的两步混合运算

练习五(1)

练习设计

课作:

家作:

 

机动

 

《数补》P30-31

《大练》p25

 

 

《数补》P32-33

《大练》p26

 

 

《数补》P34-35

《大练》p27

 

 

《数补》P36-37

《大练》p28-29

 

 

芈水晶

常规积累

回忆解决问题的策略

计算

计算

计算

计算

教学内容

机动

不含括号的两步混合运算(1)

不含括号的两步混合运算(2)

含有小括号的两步混合运算

练习五(1)

练习设计

课作:

家作:

 

机动

 

《数补》P30-31

《大练》p25

 

 

《数补》P32-33

《大练》p26

 

 

《数补》P34-35

《大练》p27

 

 

《数补》P36-37

《大练》p28-29

 

 

常规积累

回忆解决问题的策略

计算

计算

计算

计算

教学内容

机动

不含括号的两步混合运算(1)

不含括号的两步混合运算(2)

含有小括号的两步混合运算

练习五(1)

练习设计

课作:

家作:

 

机动

 

《数补》P30-31

《大练》p25

 

 

《数补》P32-33

《大练》p26

 

 

《数补》P34-35

《大练》p27

 

 

《数补》P36-37

《大练》p28-29

 

 

朱秦怡

常规积累

回忆解决问题的策略

计算

计算

计算

计算

教学内容

机动

不含括号的两步混合运算(1)

不含括号的两步混合运算(2)

含有小括号的两步混合运算

练习五(1)

练习设计

课作:

家作:

 

机动

 

《数补》P30-31

《大练》p25

 

 

《数补》P32-33

《大练》p26

 

 

《数补》P34-35

《大练》p27

 

 

《数补》P36-37

《大练》p28-29

 

 

姜博

常规积累

回忆解决问题的策略

计算

计算

计算

计算

教学内容

机动

不含括号的两步混合运算(1)

不含括号的两步混合运算(2)

含有小括号的两步混合运算

练习五(1)

练习设计

课作:

家作:

 

机动

 

《数补》P30-31

《大练》p25

 

 

《数补》P32-33

《大练》p26

 

 

《数补》P34-35

《大练》p27

 

 

《数补》P36-37

《大练》p28-29

 

  四数   教研组6周教学工作计划表

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

杨阳

教学内容

整理与练习

用计算器计算

用计算器探索规律

练习七

复习

练习设计

数补p30-31

数补p32

数补p33

数补p34-35

自主练习

毛新月

教学内容

整理与练习

用计算器计算

用计算器探索规律

练习七

复习

练习设计

数补p30-31

数补p32

数补p33

数补p34-35

自主练习

钱晔雯

教学内容

整理与练习

用计算器计算

用计算器探索规律

练习七

复习

练习设计

数补p30-31

数补p32

数补p33

数补p34-35

自主练习

汪倩羽

教学内容

整理与练习

用计算器计算

用计算器探索规律

练习七

复习

练习设计

数补p30-31

数补p32

数补p33

数补p34-35

自主练习

苏俊彦

教学内容

整理与练习

用计算器计算

用计算器探索规律

练习七

复习

练习设计

数补p30-31

数补p32

数补p33

数补p34-35

自主练习

包琴

教学内容

整理与练习

用计算器计算

用计算器探索规律

练习七

复习

练习设计

数补p30-31

数补p32

数补p33

数补p34-35

自主练习

郑丽萍

教学内容

整理与练习

用计算器计算

用计算器探索规律

练习七

复习

练习设计

数补p30-31

数补p32

数补p33

数补p34-35

自主练习

陈嘉烨

教学内容

整理与练习

用计算器计算

用计算器探索规律

练习七

复习

练习设计

数补p30-31

数补p32

数补p33

数补p34-35

自主练习

邹建锋

教学内容

整理与练习

用计算器计算

用计算器探索规律

练习七

复习

练习设计

数补p30-31

数补p32

数补p33

数补p34-35

自主练习

葛晓晶

教学内容

整理与练习

用计算器计算

用计算器探索规律

练习七

复习

练习设计

数补p30-31

数补p32

数补p33

数补p34-35

自主练习

贾城

教学内容

整理与练习

用计算器计算

用计算器探索规律

练习七

复习

练习设计

数补p30-31

数补p32

数补p33

数补p34-35

自主练习

 

 五数   教研组第 6 周教学工作计划表

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

周五

 

罗倩

常规积累

解方程

 

解方程

解方程

解方程

解方程

教学内容

质因数和分解质因数

公因数和最大公因数

公因数和最大公因数练习

公倍数和最小公倍数

公倍数和最小公倍数练习

练习设计

数补第29

数补第30

数补第31

数补第32

数补第33

奚日姣

常规积累

解方程

 

解方程

解方程

解方程

解方程

教学内容

质因数和分解质因数

公因数和最大公因数

公因数和最大公因数练习

公倍数和最小公倍数

公倍数和最小公倍数练习

练习设计

数补第29

数补第30

数补第31

数补第32

数补第33

罗欢

常规积累

解方程

 

解方程

解方程

解方程

解方程

教学内容

质因数和分解质因数

公因数和最大公因数

公因数和最大公因数练习

公倍数和最小公倍数

公倍数和最小公倍数练习

练习设计

数补第29

数补第30

数补第31

数补第32

数补第33

张凯亮

 

常规积累

解方程

 

解方程

解方程

解方程

解方程

教学内容

质因数和分解质因数

公因数和最大公因数

公因数和最大公因数练习

公倍数和最小公倍数

公倍数和最小公倍数练习

练习设计

数补第29

数补第30

数补第31

数补第32

数补第33

王洁

 

常规积累

解方程

 

解方程

解方程

解方程

解方程

教学内容

质因数和分解质因数

公因数和最大公因数

公因数和最大公因数练习

公倍数和最小公倍数

公倍数和最小公倍数练习

练习设计

数补第29

数补第30

数补第31

数补第32

数补第33

何小志

常规积累

解方程

 

解方程

解方程

解方程

解方程

教学内容

质因数和分解质因数

公因数和最大公因数

公因数和最大公因数练习

公倍数和最小公倍数

公倍数和最小公倍数练习

练习设计

数补第29

数补第30

数补第31

数补第32

数补第33

施琦

 

常规积累

解方程

 

解方程

解方程

解方程

解方程

教学内容

质因数和分解质因数

公因数和最大公因数

公因数和最大公因数练习

公倍数和最小公倍数

公倍数和最小公倍数练习

练习设计

数补第29

数补第30

数补第31

数补第32

数补第33

龚红雅

 

常规积累

解方程

 

解方程

解方程

解方程

解方程

教学内容

质因数和分解质因数

公因数和最大公因数

公因数和最大公因数练习

公倍数和最小公倍数

公倍数和最小公倍数练习

练习设计

数补第29

数补第30

数补第31

数补第32

数补第33

包惠萍

 

常规积累

解方程

 

解方程

解方程

解方程

解方程

教学内容

质因数和分解质因数

公因数和最大公因数

公因数和最大公因数练习

公倍数和最小公倍数

公倍数和最小公倍数练习

练习设计

数补第29

数补第30

数补第31

数补第32

数补第33

 

六数   教研组第 6 周教学工作计划表

姓名

具体项目

周一

周二

周三

周四

 

周五

钱华

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

张旖

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

秦文英

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

高云

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

刘伟

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

顾朝霞

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

陈洁

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

单伟

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

杨莉蓉

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

王璐瑶

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

刘迎

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

吴彩芬

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

吕韵

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

陶榆萍

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

蒋英

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

洪娟芬

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

陈秋灵

常规积累

口算

口算

口算

口算

口算

教学内容

比例尺的应用

面积的变化

用方向和距离描述位置

在平面图上绘制物体的位置

描述行走的路线

练习设计

数补

P36.37

补充练习

数补

P38.39

数补

P40

周练习

 

 


 

 


 


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