蔡燕老师的这堂课是整本书阅读中的导读课，1.体现在三个方面的“导”。一是导兴趣、二是导策略、三是导阅读计划。    2.多种方式导兴趣。音频出示原著片段让“汤姆的出场方式”特别又有趣；分角色表演和预测交流等活动充满情趣；教师设置悬念以及名人推荐等策略让学生对这本书心生期待。     3.潜移默化导策略。引导学生关注阅读时常常忽略的“前言”，以及从目录中提取关键信息的策略对学生阅读整本书很有帮助。     4.科学设置导计划。根据学情引导学生科学制定“初阅读计划单”，帮助学生成功开启整本书阅读。