今天，我有幸聆听到了两节精彩的语文课。接下来我就王丽娇老师执教的这节课。谈一谈自己的看法，如有不当之处，请各位老师批评指正。接下来，我从以下三个方面来点评一下：

1.整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好。王老师也非常善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。

2.朗读形式丰富多样。王老师采用了合作读、打节奏读、配乐读、表演读等等多种形式的朗读方式。激发学生的朗读兴趣，让学生在一遍遍的朗读中积累语言，培养语感，理解课文内容。

3.阅读方法有指导。在课堂伊始，王老师就带着同学们回顾了一下《和大人一起读》系列中的阅读方法有看拼音读、看图读、续编读等等，在学习完本篇课文后，又教会了同学们除了可以借助拼音读，还可以师生合作读、加上想象读、拓展资料读。如：在学习“田里的禾苗因为有了阳光更绿了，山上的小树因为有了阳光更高了。”这两句话时。王老师能够创设情境，让学生把自己想象成禾苗和小树，说说照射到阳光后会有什么样的感受，加深孩子们的理解。并引导学生们进行拓展。花园里的花朵因为有了阳光，更怎么样了呢？这样的设计从扶到放，逐步提高难度，让学生发挥自己的想象，尽情说话，培养学生的说话能力。在教学“锦缎”一词中，王老师告诉同学们遇到无法理解的词语时，可以询问父母，如果父母也不知道的情况下，还可以通过搜集资料去加深了解一些课外知识。既帮助理解了课文，又开拓了视野，增长了知识，取得了事半功倍的效果。

新课标中指出，阅读是学生的个性化行为。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践活动。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考，受到情感熏陶，受到思想启迪，享受审美乐趣。王老师在执教阳光这篇课文中还有一个重难点就是。理解为什么阳光比金子更重要。在教学中，王老师没有过多的将自己的理解灌输给学生，而是让学生们自己讨论阳光的重要性。从而感悟到没有金子，人类可以生存。没有阳光，人类就只能灭亡的这样的道理。

以上就是我的点评。