张老师的这节课引导学生做理智的消费者，学会文明购物，树立科学和合理的消费观，养成勤俭节约的好习惯，这些内容都有鲜明的价值导向。这堂课的教学目标已经达到，难点重点有效突破，板书很有特色。

这节课设计了情境教学“春游购物清单”，罗列了想要购买的物品，并与其他物品进行比较“哪些是必需品，哪些是非必需品，说明理由”，这种情境创设，探究活动的开展，学生讨论争辩合作，就形成了学生探究自主生成知识，深刻理解知识，从而有效的突破了重点难点的教学，引导学生在正确选择的同时又提升了生活消费的理性认识。

在这堂课里，张老师帮助学生走出消费的误区，学会了理性消费、合理消费。