在教授本科之前我以河南方言“编花篮”导入本课，看班上有没有孩子能够听懂，然后我发现我们虽然每个班级里都有河南的孩子但是很多孩子已经不会说当地的方言了，在未来可能方言会灭绝，这是一个非常恐怖的现象。于是我就说了一些我当地的方言，告诉孩子们方言也是一个地方的地域文化，甚至是一个人的根源所在，一个人如果连方言都不会说了，那他与地方文化的联系就会大大减少。我们自己的文化需要有文化自信，各个人家乡的方言也一定是要有传承的文化自信的，所以我认为孩子一定要学会方言。课上孩子们对编花篮的教学活动非常有兴趣，玩得也是不亦乐乎，这也是河南当地的游戏文化，歌曲的伴奏有锣鼓丝竹，河南也是豫剧的发源地，为以后课上的内容做好铺垫工作。要成为一名综合性的老师，加强自身的素养，才能将每一节课上好，上出效果，让学生成为你的粉丝。