张丹老师的班队主题选择有价值，五年级的学生正处于快速成长期，他们已经认识到钱的作用，但是对金钱的使用还存在一定的误差。“做自己消费的CEO”这个主题真的很有趣！对于班队评课，我有一些想法和建议。
首先，课程内容的设置应该紧密围绕“理性消费”和“财务规划”这两个核心概念。你可以通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，让学生们深入了解消费行为的背后逻辑，以及如何制定和执行有效的财务计划。
在课程中，你可以设置一些互动环节，让学生们分享自己的消费经历和心得。比如，可以让他们讨论“我最近的一次冲动消费”或者“我如何节省零花钱”。这样不仅可以增加课程的趣味性，还可以让学生们更加深入地思考自己的消费行为。
此外，你还可以邀请一些专业人士来给学生们做讲座或分享。比如，可以请一位理财师来给学生们讲解如何制定财务计划，或者请一位成功的企业家来分享他的创业经历和对消费的理解。这样不仅可以让学生们获得更专业的知识，还可以激发他们的学习兴趣和动力。
最后，在评课环节，你可以让学生们对课程进行评价，并提出自己的意见和建议。这样可以帮助你了解课程的效果，以便在后续的教学中不断改进和优化。
总之，“做自己消费的CEO”这个主题班队评课应该注重实践性和互动性，让学生们通过参与和体验来深入了解消费和财务规划的知识，提高自己的财务素养和理财能力。