《夜色》教学反思

《夜色》，是一首非常富有童趣的小诗，紧扣“家人”这一单元主题编排。诗歌语言生动活泼，浅显易懂，用第一人称，讲述一个孩子从前特别胆小，天一黑就不敢往外瞧。后来爸爸偏拉着他在夜里散步，结果发现夜晚原来也像白天一样美好，不再害怕黑夜。全诗共两节，每节两句话。第一节讲“我”从前胆子很小很小，用具体事例描述“我”的怕黑。第二节讲他在爸爸帮助下变得勇敢起来，并发现美好。

全文结构清晰，在执教过程中，我也各有侧重。

1. 注重字词句的教学以及长句子的朗读指导。在本课中，第二小节的长句子对孩子来说有一定难度，我通过指名读、指名评价、加上顿号、同桌练习等方式将长句子的朗读进一步落实，扎实于日常课堂。在生字教学上，“看”字引导学生观察字形，是手下有目，通过字源释义，再到看的多种拓展，比如：眺望、俯视、仰望等，让学生对多种看有初步认知。

2. 以练说促体会。本课要体会文中“我”的胆小，我通过让学生讲一讲有哪些“勇敢地故事”，什么时候妈妈会给我们讲这些故事进行生活勾连，再通过借助插图、创设情境等，抓住“不敢往外瞧”进行练说，用“一……就……”进行练习，加强体会。