今天有幸聆听了黄燕老师执教的五年级下册Unit5 Helping our parents第二课时。黄燕老师教态自然，语调亲切。本节课课导入自然，新旧知识连接紧密，黄老师将语法板块与绘本融合的教学方式给我留下了深刻的印象。

1、感知目标语法，渗透语法知识。本节课，黄老师将现在进行时的语法知识隐含在语篇中，结合主题，针对学生的认知水平，营造真实语境，让学生潜移默化的形成语法意识。

2、设计意义活动，活化语法规则。黄老师运用启发式教学引导学生积极思考，比如，对于现在进行时的结构和一般疑问句的结构，老师没有直接呈现给学生，而是在文本表达的过程中，引导学生发现规律，并总结规律，从而主动获得语法知识，形成语法技能

3、深化主题意义，迁移语法知识。语法课上的迁移创新活动是为了引导学生深度思考，利用语法知识创造性，个性化的表达个人对主题的理解。本节课黄燕老师设计了写作环节，引导学生通过联系自身家庭情况，准确的运用现在进行时谈论帮助父母的主题，并能按照一点的结构进行写作，体会帮助父母的意义和价值。

总之，黄燕老师给我们呈现了一节经常异常的语法课，非常值得我们学习！