季琳老师执教的《再见吧，“拖拉怪”》班会活动内容丰富，层层推进。季老师以游戏、情景剧表演等学生喜爱的方式引入主题，在情境中帮助学生认识拖拉及其危害，激发学生打败拖拉的情感。活动中，季老师通过情景模拟、视频展示、联系生活和游戏体验等众多方式引导学生充分体会到“准备充分能更快，一次专心一件事，轻重缓急要分清，一分一秒要珍惜”等打败拖拉的方法，助力学生养成好习惯。

      本课环节清晰，从“发现拖拉”到“明白危害”，从“思考对策”到“落实行动”，环环相扣、层层递进。课堂上，孩子们积极性高，图片和视频让他们充分感知到了拖拉的危害，从而引发了“告别拖拉”的共鸣。在思考对策上，若干个小游戏让孩子们切身体会到影响拖拉的因素原来有这么多，从而更好地落实到行动上。同时，本课也关注到了拖拉的反复性，基于此，孩子们也想了不少行之有效的办法，从而真正告别拖拉。如果本课留给学生自己讨论思考的时间更多一些，相信课堂氛围会更好，孩子们对于拖拉的思考也会更加深刻。