4月10日，我有幸在奥园报告厅聆听了张丹老师的《做自己消费的CEO》这堂班队课。

　　教学方法多样。张老师采用了多样化的教学方法，如角色扮演、小组讨论、案例分析等，这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了他们的参与度和思考能力。学生在课堂上积极互动，主动思考，形成了良好的学习氛围。教师在本次课程中表现出色，张老师具备专业的教学素养和良好的沟通能力，能够有效地引导学生学习。她关注学生的情感需求，及时给予学生鼓励和支持，让学生在轻松愉快的氛围中学习。 通过本次课程的学习，学生不仅掌握了合理消费的知识和技能，还开始注重理财和节约。他们在日常生活中开始关注自己的消费行为，尝试制定消费计划，并学会了如何合理支配自己的零花钱。这些变化都体现了本次课程的教学效果。