《黄继光》执教反思

1.《黄继光》这篇文章和现在学生的时代相距比较久远，学生理解起来有一定难度。因此，课前我便让学生搜集有关黄继光和抗美援朝的相关资料，课上引导学生进行讨论、交流，组织观看一些相关的视频资料，借此拉近彼此的距离。然后以多读为手段，在多读的基础上，结合学习提示，引导学生理解内容，试着用小标题的形式理清文章脉络。

2.在感受黄继光的英雄气概时，我引导学生聚焦描写黄继光动作和语言的句子，还有体现敌人火力强大的词句，通过品读词句和多种形式的朗读，引导学生体会这些描写对体现英雄人物品质的作用，从而更好地感受人物的英雄气概。