评黄燕老师的课

薛家实验小学 许娴

今天很荣幸听了黄燕老师五下Unit5 Helping our parents Grammar time版块融合绘本的课，无论是教学设计还是教姿教态都让我印象深刻，以下是我听完这节课的感受：

一．课堂导入有趣味

本节课的课堂教学过程安排得充实有效，导入环节是一个say what I say,do what I do的小游戏，极大地调动了学生的积极性，让学生对课堂充满期待，注意力瞬间集中。过渡环节十分自然，带领学生回顾了第一课时的内容，巩固旧知。

二．教学设计有层次

本节课教学设计和活动内容层层递进，环环相扣。设计思路清晰，教学活动细致，教学任务层层递进，衔接自然，过渡流畅。通过对旧知的回顾，引导学生发现现在进行时的规律，激活学生思维，重心下移，引导学生自主学习，真正做到老师为主导，学生为主体。本节课的情境创设联系实际，与生活息息相关，激发学生的学习兴趣，根据教学内容来创设情境，学生在此情境中能够将所学运用起来，很快进入了学习状态，并激发了学生的求知欲，学生学习的热情十分浓厚，能够积极主动地参与到教学活动当中来，参与度十分高。课堂教学内容与生活实际紧密结合，学生与文本的距离拉近了，也提高了学生的语用能力。

三．师生互动有默契

本节课师生互动亲切自然，学生在课堂上表现积极主动，黄老师耐心指导学生给我留下了深刻的印象，学生之间也能够互相欣赏优点，指出不足，班级里学习氛围很浓厚。课堂教学内容与生活实际相结合，生生之间的互动使得学生的语用能力得到了提高。

听完黄老师的这节课，我对语法版块的教学有了新的认识，在以后的日常教学中我也会继续向优秀的老师们学习，提升自己。