《棉花姑娘》是一篇充满童真童趣的童话故事，有幸听了利老师执教的本课，收获颇多。

1.利老师以饱满的热情激发学生朗读的欲望和热情。通过朗读带领学生体会人物感情和想法，尤其是通过个别读、开火车读、小组读，齐读读等方式朗读课文，在读中积累语言文字，再朗读中理解课文内容。朗读指导细致到位。

2.识字教学方法多样有趣，在阅读的同时识字教学扎实，结合字源识字让学生识字同时对中国的文化有了更多的了解，比如“治”的教学，本意是一条河流，所以是三点水；用字形巧记生字，通过利老师的教学，孩子肚痛课文，识字轻松扎实，还能激发学生识字兴趣。以上只是个人见解，如有不当，敬请批评指正。