蒋老师执教的《夏夜多美》一课中，紧抓“和大人一起读”这一板块的教学要求，带着孩子们在阅读中认字，在阅读中认识人物，其中蒋老师对于朗读“长句子”的指导令我印象深刻，她通过教师范读、学生评读指导学生读出停顿，读准节奏。在课堂的最后，她还向孩子们推荐了《这就是朋友》一书，对比阅读，将课上学习的方法应用到实践中。

教学过程中，整个课堂都充满了低年级轻松活泼的氛围，为学生了创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，且富有启发性的问题设计，在提升课堂的趣味性的同时大大提高了课堂效率。

蒋老师以读代讲，读中感悟，在不同的层次阅读中逐步理清课文的脉络，深入主题。朗读的形式多样，并根据学生的阅读精心设计问题，特别是分角色朗读，让学生能够进入角色，在读中有悟，在悟中细读，从而走进文本，学有所得。在琅琅的读书声中，学生获得了初步的情感体验，激发起对大自然、对美的向往，也充分感受到语言之美。

“随风潜入夜，润物细无声”，蒋老师的课堂在轻松愉悦的氛围下，让学生们轻松学到知识、积累语言、体会乐趣。